"Reconnaissance / Riconoscimento. Russie - Italie" Automatique traduire

Le projet jeunesse «Reconnaissance» est l’un des prochains projets d’exposition de l’atelier créatif expérimental Grafcom de la branche Volga de l’Académie russe des arts sous la direction du célèbre artiste kazan Alexander Artamonov, membre honoraire de l’Académie russe des arts., Artiste émérite de la République du Tatarstan.

L’idée du projet est née lors de la visite de la délégation d’artistes italiens à Kazan en août 2018. L’objectif du projet est l’intégration de jeunes artistes russes dans les processus artistiques mondiaux. Les expositions de projets dans différentes villes de Russie et à l’étranger devraient devenir un tremplin pour les jeunes. Une génération, l’éducation artistique, le graphisme imprimé, mais des pays différents, tout cela crée un certain esprit de compétition. Les jeunes artistes ont l’opportunité d’apprendre les uns des autres et de se voir dans le contexte de la modernité. Alexander Artamonov a proposé spécifiquement aux jeunes graphistes le thème de la reconnaissance et de son interprétation dans diverses techniques de l’art imprimé. Le thème a trouvé une réponse sincère dans les œuvres de 6 jeunes artistes italiens et 8 jeunes russes et les a inspirés à exprimer leur attitude face au phénomène de reconnaissance au moyen de graphiques imprimés, en utilisant une variété de techniques - sérigraphie, linogravure, gravure, collage, collagraphie. Dans ce projet, c’est la reconnaissance de l’autre, du pays, des traditions de l’éducation artistique et de la culture.

Le thème et le nom du projet de reconnaissance sont enracinés dans l’antiquité. Même dans la «Poétique» d’Aristote - c’est «l’anagnorisis» - un tournant dans une œuvre dramatique, quand le secret devient apparent. La reconnaissance, en règle générale, se limite à l’aboutissement d’une action; après cela, les événements ont tendance à se terminer. Sans reconnaissance, il n’y a pas de perception en tant que processus conscient et significatif, mais la reconnaissance est également la préservation et la reproduction dans la perception. Connaître, c’est reconnaître: la reconnaissance est un acte de cognition.

La reconnaissance, étant un processus mental situé à la jonction de la mémoire, de la pensée et de la perception, réside dans la capacité de la perception à interpréter rapidement des images comme déjà familières, avec certaines connexions en mémoire. En reconnaissance (ainsi qu’en reproduction), l’impression et la mémorisation se manifestent.

La reconnaissance peut se produire dans plusieurs plans. Reconnaissance automatique en action. Cette première étape de reconnaissance se manifeste sous la forme d’une réaction adéquate au stimulus primaire. L’étape suivante de la reconnaissance est celle des formes associées à un sentiment de connaissance, sans toutefois pouvoir identifier un objet reconnu avec un objet précédemment perçu. La troisième étape de la reconnaissance est l’identification du sujet. Le sujet donné au sujet dans un contexte, dans une situation, se démarque de cette situation et s’identifie au sujet donné plus haut dans un autre contexte. Cette corrélation peut se produire à différents niveaux et pour diverses raisons. Mais dans tous les cas, c’est déjà un acte cognitif plus ou moins complexe. SL Rubinstein note que la reconnaissance se réfère au processus de perception. Mais en même temps, il est étroitement lié à la fois à la mémoire et à la pensée. Dans un sens, la reconnaissance est sous la forme élargie un acte de pensée.

Réfléchissant sur le sujet, le projet implique des graphistes de différentes villes d’Italie et de Russie: Virginia Dal Magro (Milan), Julia Gentilcore (Milan), Lucretia Zaffarano (Milan), Giacomo Lambrugo (Giussano), Gloria Lavanini (Gênes), Cristiano Rizzo (Borgomanero), Regina Iksanova (Naberezhnye Chelny), Regina Mavrina (Zelenodolsk), Aigul Munirova (Naberezhnye Chelny), Ekaterina Semina (Zelenodolsk), Vladislav Baranov (Kazan), Rushaniya Shaikhutdinova (Naberezan Eka (Naberez) Kazan), Gloria Lavagnini (Gênes) et Marat Mingaleev (Naberezhnye Chelny) ont également participé à l’organisation du projet.

La première exposition du projet de reconnaissance a eu lieu à la Khazine National Art Gallery à l’été 2019. Elle a suscité un grand intérêt dans la communauté culturelle et a été largement couverte par les médias.

Les jeunes artistes représentent plusieurs écoles d’art dans lesquelles ils ont récemment obtenu leur diplôme ou dans lesquelles ils étudient encore: l’Académie des beaux-arts de Brera à Milan, le Kazan Art College du nom de NI Feshina, le Moscow State Academic Art Institute. VI Surikova, Institut universitaire de peinture, de sculpture et d’architecture de Saint-Pétersbourg du nom de IE Repin à l’Académie russe des arts, Institut de la culture et des arts de Kazan. Les œuvres de jeunes auteurs reflètent les spécificités des systèmes artistiques et des visions du monde, émergeant en raison des différents principes de l’éducation artistique. Chaque auteur a son propre "visage artistique" et a créé dans le format spécifié une trilogie graphique. Dans celui-ci, dans le langage des symboles et des associations, ils réfléchissent sur l’histoire, la culture, les traditions des deux pays, partagent leurs idées et leurs souvenirs du passé et du futur, de la vie, de ce qu’elle était autrefois, de ce qui deviendra plus tard, de le mouvement du temps imperceptible, mais rigoureux, qui s’est engagé devant leurs yeux et entraîne des changements inévitables.

La plupart des participants au projet de reconnaissance ne sont jamais allés dans le pays ami auquel ils consacrent leurs travaux. Dans les intrigues de leurs œuvres, ils s’appuient sur la mémoire historique et émotionnelle: les Italiens - sur les images des manuels de l’icône russe, les poupées gigognes, les oiseaux Alkonost et d’autres, essayant de comprendre l’histoire de la Russie et du caractère national russe à travers des symboles et des allégories. Les artistes russes se tournent vers les œuvres d’architectes italiens en Russie, vers les œuvres de personnalités célèbres dont la vie était liée à nos pays, vers l’architecture italienne, qu’ils n’ont pas encore vue, mais familière des photographies et des films; à la cuisine italienne et au théâtre italien, qui sont devenus une partie du code culturel russe.

Bien sûr, pendant le travail sur le projet, de jeunes artistes ont vu et interprété des images familières d’une manière nouvelle, ont appris par eux-mêmes de nombreux faits inconnus et ont fait des découvertes professionnelles. Et pour chacun d’eux, le pays vers lequel leurs pensées et leur créativité ont été adressées est devenu plus proche et plus compréhensible.

Le projet a incité les artistes à se rechercher dans l’espace de l’art, ouvert des horizons et élargi les frontières dans le contexte du développement de l’art mondial aujourd’hui.