Rijksmuseum: part 3 – Girolamo da Santa Croce -- De jonge Mercurius steelt runderen van Apollo’s kudde, 1530-1550
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Au premier plan, lattention est immédiatement attirée par la présence de plusieurs animaux : des bovins, de couleurs variées, semblent paître paisiblement. Parmi eux, on distingue une figure jeune, androgyne, semblerait-il, qui se tient à lavant-plan, lair vif et légèrement espiègle. Son geste suggère un mouvement, une action en cours. Il est flanqué d’un agneau, et semble l’amener vers les bovins.
En arrière-plan, sur la crête dune colline, une silhouette assise, vêtue de bleu, observe la scène à distance. Sa posture est contemplative, presque mélancolique. Plus loin encore, une construction imposante, peut-être un château ou une forteresse, se profile à lhorizon, ajoutant une dimension de mystère et de grandeur au tableau.
Lensemble est traité avec une certaine attention aux détails, notamment dans la représentation des textures : la douceur de la laine des animaux, la rugosité de lécorce de larbre, la brillance des feuilles. La composition, bien que relativement statique, est animée par le jeu des volumes et des ombres, ainsi que par le mouvement suggéré par la figure centrale.
On perçoit une tension subtile entre la tranquillité pastorale du paysage et lactivité de la jeune figure. Lacte quil accomplit, bien quil nen soit pas explicitement mentionné, semble perturber lharmonie du troupeau. On peut supposer que cette perturbation est intentionnelle, voire ludique.
Le tableau, au-delà de sa description purement visuelle, invite à une interprétation symbolique. Le paysage pourrait représenter un monde idéal, un Eden perdu, tandis que la figure centrale incarnerait une force disruptive, un esprit malin ou un messager de changement. L’observation lointaine de la silhouette sur la colline pourrait symboliser la sagesse, ou la perte de linnocence. La juxtaposition de linnocence pastorale et de laction furtive suggère une exploration de thèmes comme le désir, la transgression et les conséquences de nos actes.