Bb 0019 Momentarily marvelled at a monument Steve&MarionIsham sqs Steve& Marion Isham

L’œuvre présente une scène de place animée, dominée par une statue imposante. Celle-ci, de facture classique et patine cuivrée, représente un personnage masculin barbu, vêtu dune toge et tenant un objet sphérique, possiblement un globe ou un casque. Sur le torse de la statue, on distingue linscription « TASMAN », suggérant un lien avec lexplorateur Abel Tasman.
L’arrière-plan est composé d’un bâtiment à l’architecture régulière, aux fenêtres rectangulaires, évoquant une institution publique ou un bâtiment administratif. Un ciel bleu azur, légèrement strié de nuages, complète la scène.
Au premier plan, une foule hétéroclite semble être rassemblée pour une célébration ou un événement public. Des enfants jouent avec des jeux de kermesse, un musicien anime lambiance avec un instrument à cordes, et des adultes observent la statue avec curiosité ou admiration. La présence dun corbeau et dun petit canidé, possiblement un renard, ajoute une dimension faunique et renforce le caractère vivant de la scène.
Le regard du jeune garçon, situé au pied de la statue, attire lattention. Il semble contempler avec attention lobjet que tient la statue, exprimant une forme démerveillement ou de questionnement. Cette interaction entre l’enfant et la statue suggère une transmission de connaissances ou de valeurs d’une génération à l’autre.
L’ensemble de la composition, aux couleurs vives et saturées, dégage une atmosphère festive et joyeuse. Néanmoins, lomniprésence de la statue et l’inscription TASMAN laissent entrevoir des interrogations sur l’histoire, la mémoire collective et la représentation du passé. On peut interpréter lœuvre comme une réflexion sur la manière dont les figures historiques sont commémorées et interprétées dans lespace public. Lartiste semble inviter à une réflexion sur le rôle des monuments et leur impact sur la perception de lhistoire. La juxtaposition de lenfance, du jeu et de la figure imposante de la statue crée un contraste saisissant, qui invite à une interprétation multiple de lœuvre.