Устный счет В народной школе САРачинского 1895 холст масло 107х79 см часть 2 - Russian and soviet artists Русские и советские художники

Lœuvre nous présente une scène intérieure, vraisemblablement une salle de classe dune école rurale. Lespace est limité, délimité par des murs en bois bruts, suggérant un environnement modeste et fonctionnel. Une lumière tamisée, provenant dune source non identifiable, éclaire de manière inégale lassemblée, créant des zones dombre qui accentuent le relief des visages et des textures.
Au centre, un groupe denfants, habillés de vêtements simples et usés, est rassemblé autour dun homme en costume sombre. Ce dernier, clairement distingué par son habillement formel, semble être un enseignant, et il est en train dexpliquer une opération arithmétique inscrite au tableau noir. Le tableau, imposant, domine la partie arrière de la pièce et affiche une équation complexe, dont la solution (365) est notée en bas.
Lattention des enfants est disparate. Certains regardent lenseignant avec une concentration intense, dautres semblent perdus dans leurs pensées, et dautres encore, plus jeunes, semblent simplement présents, absorbés par latmosphère de la pièce. Le jeune garçon au premier plan, les pieds pieds nus et les mains jointes, incarne une concentration profonde, presque mélancolique. Il se détache du groupe par son attitude introspective. Un autre enfant, à droite, lève la main, témoignant dun désir dinteragir ou de poser une question.
Sur le mur à gauche, une photographie encadrée, probablement celle dune figure paternelle ou dun enseignant respecté, apporte une touche de sentimentalité et dautorité. Un morceau de partition musicale, apposé à côté, suggère que léducation ne se limite pas aux seules compétences mathématiques.
Lensemble de la composition évoque une atmosphère de sérieux et de travail acharné, mais aussi de simplicité et dhumilité. Le contraste entre lenseignant en costume et les enfants en vêtements usés souligne les différences sociales et économiques qui caractérisent cette époque. On perçoit une volonté de transmettre le savoir et de préparer ces jeunes esprits à un avenir meilleur, malgré les contraintes matérielles. Lexpression de certains visages, partagées entre leffort et lincompréhension, laisse deviner les difficultés de lapprentissage dans un contexte rural et modeste. Le tableau semble ainsi saisir un moment de vie ordinaire, mais chargé de significations sociales et culturelles.