#29457 Jesús Helguera Ausencia (1910-1971)

Lœuvre présente une composition complexe, articulée autour dun enfant observé à travers un cadre de fenêtre. Lenfant, au centre de lattention, fixe le spectateur dun regard sombre et intense, presque accusateur. Ses traits sont marqués par une certaine gravité, une mélancolie latente qui suggère une histoire non dite. Le visage, encadré par une chevelure sombre et désordonnée, se détache sur un arrière-plan flou, constitué de maisons aux toits pentus, évoquant un paysage urbain discret.
Lélément de la fenêtre est primordial. Il crée une barrière visuelle, séparant lobservateur du sujet, tout en impliquant une forme de voyeurisme. Elle suggère également une forme disolement, de confinement, et peut-être, denfermement émotionnel. La rigidité des lignes de la fenêtre contraste avec la fragilité apparente de lenfant.
Devant lenfant, sur une table ou un rebord, sont disposés divers objets. On distingue des bocaux contenant des substances colorées – rouge, jaune, vert – disposés en pyramide. Ces couleurs vives, presque artificielles, tranchent avec la tonalité générale de l’œuvre, et pourraient symboliser des émotions refoulées, des souvenirs fragmentés, ou encore la complexité de la nature humaine. Des tomates et des petits pois sont également présents, ajoutant un élément de banalité domestique qui amplifie le sentiment d’étrangeté. La présence de ces objets, apparemment anodins, crée une dissonance cognitive, renforçant lambiguïté de lensemble.
La palette de couleurs est dominée par des tons terreux et atténués, soulignant latmosphère mélancolique. La lumière semble venir de lextérieur, mais elle est filtrée par la fenêtre, créant un effet de miroir et dombre, qui contribue à l’ambiance mystérieuse.
L’ensemble de la composition laisse entrevoir une réflexion sur lenfance, la solitude, la perte et les secrets. Limage invite à une interprétation personnelle, suggérant la fragilité de lexistence et la difficulté de comprendre les autres. Labsence de contexte précis, lexpression faciale de lenfant, et la disposition singulière des objets, laissent au spectateur le soin de compléter le récit, de projeter ses propres expériences et émotions sur cette scène énigmatique.