#02482 Gregorio Prieto Munoz

Lœuvre nous offre une scène de cour décole à lautomne. Le regard est immédiatement attiré par le jeu des enfants au centre du tableau. Deux figures, probablement des écoliers, sont représentées en plein mouvement, lun lançant un objet, lautre prêt à le réceptionner. Leur animation contraste avec la relative immobilité des arbres et de larchitecture environnante.
Le décor est dominé par des arbres aux feuilles jaunissantes, signe évident de la saison. Ces arbres, disposés de manière à encadrer la scène, semblent à la fois protéger et confiner lespace de jeu. On distingue en arrière-plan des bâtiments aux façades roses et ocres, typiques dun décor méditerranéen. Leurs fenêtres, petites et sombres, suggèrent un espace clos et introspectif. Au fond, une fontaine de pierre, solitaire, ajoute une note de calme et de contemplation à la composition.
La palette de couleurs est dominée par les tons chauds de lautomne : jaunes, oranges, ocres, et des touches de rose et de brun. La lumière, diffuse et légèrement voilée, contribue à créer une atmosphère mélancolique et rêveuse. Le sol, jonché de feuilles mortes, renforce cette impression de fin de saison et de passage du temps.
Au-delà de la simple représentation dune cour décole, lœuvre semble évoquer des thèmes de lenfance, du jeu et de la mémoire. Lisolement de la fontaine pourrait symboliser la solitude et la rêverie, tandis que le jeu des enfants incarne linnocence et la vitalité. La cour, comme un espace liminal, entre lintérieur et lextérieur, entre le jeu et létude, pourrait représenter une transition, un moment suspendu dans le temps. L’absence de figures adultes accentue le sentiment d’autonomie et de liberté propre à l’enfance. Lensemble suggère une nostalgie pour un passé révolu, un souvenir denfance figé dans la lumière dorée de lautomne.