#38907 Emilio Bonet Casanova

Lœuvre présentée dépeint une scène de cours de danse, vraisemblablement dans une salle de studio. Nous voyons un groupe dadolescents, garçons et filles, engagés dans une activité chorégraphique. Latmosphère générale suggère un apprentissage, un travail technique et une certaine discipline.
La perspective choisie par lartiste met laccent sur le centre du cercle formé par les danseurs. La lumière, provenant des grandes fenêtres situées en arrière-plan, inonde la pièce et se reflète sur le sol ciré, créant des reflets qui dynamisent lensemble. Ces reflets, multipliant les silhouettes, amplifient l’impression de mouvement et de vitalité.
Les postures des élèves sont variées, certaines semblent concentrées sur les instructions, dautres semblent plus détendues, voire un peu distantes. Les bras tendus, les torsions du corps, témoignent des efforts physiques et de la recherche de léquilibre. L’artiste a rendu avec soin la texture des vêtements amples, souvent en tons pastel, qui contrastent avec la chaleur des couleurs utilisées pour les peaux et le sol.
Au-delà de la représentation dun simple cours de danse, on peut y déceler des thèmes plus subtils. Le cercle, motif récurrent dans lart, symbolise lunité, la communauté, la collaboration. L’attention portée aux détails des gestes, aux expressions faciales, laisse entrevoir une volonté de saisir l’intensité de l’apprentissage et les défis de la maîtrise corporelle. Larrière-plan, flou et peu défini, invite à se concentrer sur le groupe et sur le processus de création qui se déroule au premier plan. Il peut être interprété comme une évocation de l’abstraction, du potentiel infini de la danse.
En somme, lœuvre ne se limite pas à une simple illustration ; elle propose une réflexion sur la discipline, la collaboration et la recherche de la beauté à travers le mouvement.