часть 5 -- European art Европейская живопись – Stanhope Alexander Forbes Young anglers at Hayle 98459 20
На эту операцию может потребоваться несколько секунд.
Информация появится в новом окне,
если открытие новых окон не запрещено в настройках вашего браузера.
Для работы с коллекциями – пожалуйста, войдите в аккаунт (ouvrir dans une nouvelle fenetre).
Поделиться ссылкой в соцсетях:
Vous ne pouvez pas commenter Pourquoi?
Au premier plan, un groupe denfants, vraisemblablement des jeunes pêcheurs, est disposé sur et autour d’un amas rocheux. Leurs postures, naturelles et spontanées, traduisent un état de concentration et d’amusement. Lun deux, assis au sol, semble manipuler du fil de pêche, tandis que les autres lobservent avec intérêt. On perçoit une atmosphère de camaraderie et de jeu enfantin.
L’arrière-plan révèle un village côtier, caractérisé par des constructions modestes et un décor bucolique. Les toits rouges des maisons et la présence dun phare à distance confèrent à lensemble une certaine pittoresque. La végétation luxuriante qui borde l’estuaire accentue le sentiment disolement et de tranquillité.
Lartiste a employé une palette de couleurs dominée par les tons bleus, verts et ocres, contribuant à créer une ambiance sereine et paisible. La touche est libre et expressive, privilégiant la suggestion à la description minutieuse. Les contours sont flous, les formes se fondent les unes dans les autres, renforçant limpression dinstantanéité et de spontanéité.
Plusieurs subtexts peuvent être envisagés. L’œuvre semble évoquer linnocence de lenfance et la simplicité de la vie rurale. La pêche, activité traditionnelle et ancrée dans le paysage, symbolise le lien entre lhomme et la nature. La scène peut également être interprétée comme une allégorie de la patience, de la persévérance et de la joie simple des petits plaisirs. L’ensemble suggère un retour à des valeurs authentiques, en opposition à une société en mutation. La composition, équilibrée et harmonieuse, invite le spectateur à la contemplation et à la rêverie.