Rijksmuseum: part 4 – Moritz, Louis -- De Muziekles, 1808
На эту операцию может потребоваться несколько секунд.
Информация появится в новом окне,
если открытие новых окон не запрещено в настройках вашего браузера.
Для работы с коллекциями – пожалуйста, войдите в аккаунт (ouvrir dans une nouvelle fenetre).
Поделиться ссылкой в соцсетях:
Vous ne pouvez pas commenter Pourquoi?
Au centre de la composition, un jeune homme, vêtu dun habit sombre et dun gilet clair, se tient face à une jeune fille. Il semble lui donner une instruction, son geste indiquant une posture ou une technique à adopter. La jeune fille, dos à nous, porte une robe blanche à la mode, soulignée par une ceinture fine et coiffée dune simple parure. Son attention est entièrement focalisée sur lhomme qui linitie.
Assise à sa gauche, une autre jeune femme, également vêtue de blanc, joue dun luth. Son expression est concentrée, presque absente, et elle semble plongée dans la musique. La présence de l’instrument suggère un contexte musical, une leçon, ou peut-être un moment de pratique privée.
Le décor, richement meublé, contribue à lambiance élégante. On aperçoit un fauteuil capitonné, une table verte sur laquelle repose un miroir, ainsi quune porte à double battant ouvrant sur une autre pièce, éclairée par une lumière plus vive. La décoration murale, ornée de motifs classiques et dune statue, renforce limpression dun intérieur bourgeois et cultivé.
Les objets éparpillés au sol, notamment des partitions musicales et un coffre à musique ouvert, témoignent de lactivité artistique qui se déroule.
Plusieurs subtexts se dessinent. L’instruction musicale donnée à la jeune fille peut être interprétée comme une initiation aux arts, un passage initiatique vers le raffinement et l’éducation, des éléments importants dans l’ascension sociale de l’époque. La présence de la jeune femme jouant du luth pourrait représenter une tradition familiale, une compétence musicale transmise de génération en génération. Le contraste entre la concentration de la jeune femme jouant et l’attention portée par lautre jeune fille à linstruction suggère peut-être une différence de statut ou dexpérience musicale.
La lumière, concentrée sur les personnages et les instruments, contribue à créer une atmosphère de mystère et dintimité, invitant le spectateur à déchiffrer les relations et les enjeux de cette scène domestique. Lensemble dégage un sentiment de calme et d’ordre, propre à la bourgeoisie de la fin du XVIIIe et du début du XIXe siècle.