Judith Leyster – A Boy and a Girl with a Cat and an Eel Part 4 National Gallery UK

L’œuvre présentée nous offre une scène domestique vivante et pleine desprit. Au centre de la composition, deux enfants, un garçon et une fille, occupent une place prépondérante. Le garçon, vêtu dune tunique marron et coiffé dun chapeau imposant, semble porter le poids de ce dernier avec une insouciance touchante. Son regard est tourné vers le haut, comme s’il suivait le mouvement de l’élément inhabituel que brandit la jeune fille : une anguille.
La fille, plus petite, est habillée dun habit sombre rehaussé dun col blanc immaculé et dun bonnet coiffant ses cheveux. Elle tient languille par sa queue, les yeux pétillants damusement et de fierté. Un pouce levé accentue l’expression de satisfaction et de triomphe.
Les deux enfants sont encadrés par des animaux : le garçon tient un chat tigré sur ses genoux, lequel semble apprécier la situation avec une sérénité décontractée. Un autre chat, plus petit, se tient sur ses bras. Ce détail zoologique est loin d’être anodin ; la présence féline, souvent associée à la maison et au confort, contraste avec lélément plus étrange et potentiellement glissant que représente languille.
Lambiance générale est celle dune joyeuse complicité. Les expressions des enfants suggèrent un jeu, une taquinerie, peut-être même une démonstration de bravoure face à un animal inhabituel. La lumière, chaleureuse et concentrée sur les visages, amplifie l’impression de spontanéité et de vitalité.
En creux, cette scène pourrait évoquer une certaine idée de l’enfance et de sa capacité à trouver du plaisir dans les choses simples, voire insolites. Languille, objet singulier et potentiellement répugnant pour certains, devient ici un symbole de jeu et de découverte. La composition, apparemment décontractée, révèle une construction soignée, où chaque détail contribue à lensemble de leffet recherché : une célébration de l’innocence et de la joie de vivre. On perçoit une certaine liberté dans la manière dont les enfants sont représentés, une absence de convention qui renforce lauthenticité de la scène.