1914 Compotier, grappe de raisin, poire coupВe Pablo Picasso (1881-1973) Period of creation: 1908-1918

L’œuvre présente une composition fragmentée, une déconstruction visuelle dun sujet domestique. On distingue dabord un volume central, blanc et massif, qui semble évoquer un compotier. Ce volume, loin dêtre lisse, est lui-même structuré par des facettes, des angles brisés qui le divisent et le recomposent.
Sur cette forme principale, lartiste a déposé, ou plutôt intégré, une grappe de raisin, représentée par un amas de formes irrégulières et dorées. On perçoit également une demi-poire, dont la section révèle une chair jaune-orangée, elle aussi fragmentée et stylisée. Ces éléments, plutôt que d’être superposés, semblent fusionner avec le compotier, participant à une même logique de décomposition et de reconstitution.
Le fond est constitué d’un ensemble de plans colorés, dominés par des ocres et des jaunes, ponctués de zones plus sombres, presque noires. Ces plans ne créent pas une impression de profondeur, mais plutôt une surface vibrante, animée par une texture granuleuse, comme si la lumière elle-même avait été fragmentée. Des lignes géométriques, parallèles et régulières, parcourent le bas de la composition, suggérant un plancher ou une table.
L’ensemble suggère un moment figé, une observation analytique dun objet banal. Labsence de perspective traditionnelle, la fragmentation des formes, et lutilisation dune palette chromatique limitée, contribuent à une atmosphère contemplative, presque méditative. Il ny a pas de narration, pas de mouvement ; le spectateur est invité à observer, à analyser, à déconstruire son propre regard.
On peut y percevoir une réflexion sur la perception elle-même, sur la manière dont nous construisons notre compréhension du monde à travers la fragmentation et la recomposition des informations sensorielles. Lobjet, le compotier et son contenu, nest plus un sujet à représenter fidèlement, mais plutôt un prétexte pour explorer les possibilités de la forme et de la couleur, et pour questionner la nature de la réalité. Lœuvre ne se contente pas de montrer; elle interroge.