Apprenez à votre enfant à apprendre de manière autonome Automatique traduire

Les enfants manifestent très souvent leur indifférence à l’égard des apprentissages et des devoirs. Les parents de tous âges se sont posé la question : «Comment puis-je aider mon enfant à apprendre? Comment inculquer le goût d’apprendre? Ces problèmes sont particulièrement aigus pendant la pandémie et l’enseignement à distance.

Souvent, la raison pour laquelle les parents ne veulent pas consacrer de temps à leur enfant est le besoin de comprendre le sujet eux-mêmes. La civilisation s’en est déjà occupée et a fourni aux parents les bonnes réponses aux problèmes que l’élève doit apprendre à résoudre lui-même. Les GDZ (devoirs prêts à l’emploi) sont publiés sur Internet avec une indication exacte de l’année d’études et de l’auteur des solutions. Par exemple, cela ressemble à ceci : https://gdzbakulin.ru/ – suivez le lien vers le programme du collège avec des solutions (et des explications de Bakulin).

Causes de l’inattention et de l’irresponsabilité des enfants

Avant de résoudre un problème, vous devez déterminer les raisons de son apparition. Parmi eux figurent :

1. L’enfant n’est pas prêt psychologiquement. A des traumatismes psychologiques associés à l’éducation, aux relations avec les parents et aux querelles fréquentes au sein de la famille.
2. L’indépendance n’est pas développée. Les adultes essaient de tout faire pour l’enfant, sans lui donner le droit de faire des erreurs et de prendre des décisions indépendantes.
3. Je n’arrive pas à me concentrer quand quelqu’un se tient au-dessus de votre âme.
4. Fatigue et faible niveau d’activité physique.
5. L’espace de travail n’est pas organisé correctement.
6. Manque d’attention parentale.
7. Ne sait pas organiser et gérer son temps.
8. Problèmes de santé qui affectent le niveau de développement.
9. Faible estime de soi, peur imposée des «erreurs».
10. 10. Faible niveau de motivation.

Comment aider votre enfant à apprendre avec plaisir?

Si un enfant a des problèmes psychologiques, particulièrement typiques des adolescents, il vaut mieux se tourner vers des spécialistes (psychologues, neuropsychologues, neuropédagogues). Ce qui donnera certainement des conseils dans les travaux futurs. Les problèmes de santé qui ne permettent pas à l’enfant de se développer pleinement sont également mieux résolus par des spécialistes.

Afin d’apprendre à un enfant à apprendre de manière autonome et à être responsable, vous devez développer ces compétences dès l’enfance. Dès l’âge de 3 ans, un enfant peut déjà effectuer des tâches simples (se laver le visage, se laver les mains, ranger les jouets, etc.) de manière autonome. Dès la seconde moitié de la 1ère année, les enfants sont capables de faire leurs devoirs seuls, ne nécessitant parfois qu’une vérification ou un peu d’aide de la part des adultes.

Vous ne pouvez pas accomplir de tâches pour un enfant, c’est son niveau de responsabilité. N’ayez pas peur de demander de l’aide à votre enfant, cela lui permet de croire en lui et d’assumer la responsabilité de ses actes. Permettez aux enfants d’accomplir des tâches par eux-mêmes. Vous pouvez demander à votre enfant «A-t-il besoin d’aide?», mais vous n’avez pas besoin d’être partial à ce sujet.

De plus, afin de ne pas vous soucier de l’achèvement de la tâche, vous devez vérifier périodiquement les tâches. De cette façon, l’enfant saura que cela est important non seulement pour lui, mais aussi pour les adultes. Si les enfants ne ressentent pas l’attention et la chaleur de leurs parents, ils peuvent délibérément retarder la résolution d’un problème afin que l’adulte passe plus de temps avec lui.

Il convient de prêter attention au bien-être de l’enfant. Il doit être bien nourri, alerte et actif.

Comment créer des conditions favorables à l’apprentissage?

• Les sports et les promenades à l’extérieur 20 à 30 minutes avant le cours sont recommandés.
• La pièce est aérée, calme et confortable (la télévision et les gadgets sont éteints et cachés, peut-être une légère mélodie classique).
• Le lieu de travail est bien éclairé, il n’y a pas d’objets inutiles, une chaise et une table adaptées à la taille de l’enfant, de l’eau et une collation légère.
• Il est important de prêter attention à l’organisation du temps. Pour ce faire, utilisez des listes de tâches et du temps pour les réaliser, des cartes mentales et des calendriers. Au début, rédigez des listes avec l’enfant, mais après 3-4 leçons, l’enfant est capable de faire lui-même ces listes.

Comment amener un élève à faire ses devoirs?

Attention parentale

Les enfants hésitent à faire leurs devoirs pour de nombreuses raisons. L’un d’eux est le manque d’attention de la part des parents. Si maman et papa n’ont pas répondu aux questions sur l’école ou ne voulaient pas venir aider aux devoirs, il est peu probable que l’enfant s’intéresse seul à un tel travail.

La première chose qu’un parent devrait faire pour améliorer l’appétit de son enfant pour les cours à la maison est de commencer à lui enseigner avec lui. Avec maman ou papa, les élèves se sentent plus en confiance. Ils peuvent dire ce qu’ils ne font pas bien et ainsi surmonter la peur de l’échec.

Trouver le problème

Certains écoliers commencent à réagir de manière très agressive lorsqu’ils entendent le mot «devoirs». La raison en est peut-être un problème avec les objets que l’enfant a peur d’exprimer. C’est compréhensible : ce qui ne fonctionne pas provoque généralement des associations négatives chez une personne. Si un élève a des difficultés dans une matière, il est peu probable qu’il entreprenne ses devoirs avec enthousiasme.

Améliorer les connaissances dans une discipline «boiteuse» contribuera à améliorer la confiance en soi de l’élève, ce qui aura un impact positif non seulement sur la réalisation des devoirs, mais également sur les notes finales.

Échange d’expérience

Les parents communiquent souvent entre eux. La plupart d’entre eux ont les mêmes problèmes que les autres mamans et papas. Cela peut être utilisé pour résoudre de nombreuses difficultés, notamment dans les conditions d’échange d’informations modernes via les messageries instantanées et les groupes sur les réseaux sociaux.

Pour savoir si d’autres enfants ont des difficultés à faire leurs devoirs, vous pouvez écrire sur le chat général. Quelqu’un vous répondra sûrement et vous dira comment vous comporter dans une telle situation. Si de nombreuses personnes ont des difficultés à faire leurs devoirs dans une matière spécifique, cela vaut peut-être la peine de soulever cette question lors d’une réunion parents-enseignants.

Conversation avec le professeur

Parfois, le problème réside en réalité dans une seule matière, ce qui rend l’étudiant négatif à l’égard de l’ensemble du processus éducatif. Cela est souvent dû à un conflit entre un enseignant et un élève, dont les enfants ne parlent généralement jamais à leurs parents.

Si un enfant devient soudainement silencieux, passe moins de temps avec ses manuels et obtient de mauvaises notes dans une discipline, cela vaut la peine d’en parler individuellement à l’enseignant. Cela aidera à corriger la situation et à comprendre pourquoi l’enfant refuse d’accomplir la tâche confiée par l’enseignant pour une étude indépendante.

Conclusion

Il est important d’écouter l’enfant. Respectez les règles ci-dessus. Soutenir, motiver, donner un sentiment de sécurité et de confort. Le processus d’apprentissage sera alors facile et positif.