"Hors des ténèbres : l’histoire de Louis Braille" par Russell Freedman Automatique traduire

«Out of Darkness: The Story of Louis Braille», de Russell Freedman, est une biographie de Louis Braille (1809-1852), innovateur de l’alphabet braille éponyme pour la lecture et l’écriture des aveugles. Russell Freedman était un journaliste et auteur de non-fiction renommé. Il s’est spécialisé dans les biographies d’individus inspirants, écrivant généralement pour un public d’enfants et de jeunes adultes. Il a reçu le prix Laura Ingalls Wilder, rebaptisé Children’s Literature Legacy Award, qui récompense les écrivains qui ont apporté des contributions substantielles à la littérature jeunesse. Ce guide fait référence à l’édition 1997 de Clarion Books.

Avertissement relatif au contenu : le matériel source utilise un terme obsolète et offensant pour les personnes ayant une déficience intellectuelle, qui est reproduit dans ce guide uniquement par le biais d’une citation directe. Louis Braille est né dans la petite ville française de Coupvray en 1809. À trois ans, le jeune Braille se frappe accidentellement dans l’œil avec l’un des outils de son père (son père était bourrelier et sellier). Son œil a été infecté et l’infection s’est rapidement propagée à son autre œil, laissant Braille complètement aveugle avant l’âge de quatre ans. Le père de Braille lui a fabriqué une canne, et Braille a vite appris à se déplacer dans sa maison et dans le village. Braille a pris des cours avec le curé du village, qui a recommandé que le jeune garçon brillant aille à l’école. Le braille était un élève attentif et vif, mais il était exclu d’une grande partie du contenu des cours, qui reposait en grande partie sur la lecture et l’écriture. À 10 ans, Braille reçoit une bourse pour fréquenter l’Institut Royal des Jeunes Aveugles à Paris. Ici, Braille apprend à jouer du piano, ainsi qu’à lire grâce au «gaufrage», qui nécessite de tracer des lettres en relief avec le doigt. C’était une façon de lire lente et frustrante ; Le braille est devenu déterminé à développer une manière plus intuitive de lire pour les aveugles, et également à permettre aux aveugles d’écrire. Un capitaine militaire, Charles Barbier, s’est rendu à l’institut pour partager une méthode de communication qu’il avait développée à des fins militaires, qu’il appelait l’écriture nocturne. L’écriture nocturne impliquait de poinçonner des codes simples sur des cartes ; ceux-ci étaient interprétés en traçant les contours avec le doigt. Ce système permettait de communiquer des ordres simples dans l’obscurité, et Barbier, estimant que cela pourrait être utile aux aveugles, l’étendit. Le système de Barbier, appelé échographie, utilisait des points et des tirets pour signifier différents sons, qui pouvaient être combinés pour créer des expressions et des phrases. Le braille était enthousiasmé, mais il estimait que lire et écrire était onéreux et souhaitait l’améliorer. Barbier a été insulté et réticent à changer son système, alors Braille a commencé à expérimenter en privé des systèmes plus simples de points et de tirets. A cette époque, Valentin Hauy, le fondateur de l’institution, est venu en visite. Braille s’est inspiré de ses histoires de sa vie en faveur des aveugles. Le braille a fait une percée lorsqu’il a décidé de concevoir des motifs de points pour signifier les lettres de l’alphabet plutôt que les sons. Cela a permis la création d’un alphabet simple à points en relief, facile à apprendre. Le directeur de l’institut, le professeur Pignier, est choqué et impressionné. Il a encouragé Braille à enseigner au personnel et aux étudiants sa nouvelle méthode de lecture et d’écriture. Pierre-Armand Dufau, un réalisateur plus conservateur, le remplace et interdit l’usage du braille. Braille, aujourd’hui professeur à l’Institut, a dû s’y conformer publiquement. Finalement, Dufau a autorisé l’utilisation du braille. L’utilisation du braille a été présentée au public lors de l’ouverture d’un nouveau bâtiment scolaire ; les gens ont été choqués et impressionnés par la capacité des étudiants aveugles à écrire et à lire rapidement le braille. Finalement, le braille s’est répandu dans d’autres écoles et institutions à Paris et à l’international. Braille est décédé à l’âge de 43 ans des suites de la tuberculose. Il a utilisé ses maigres revenus pour financer la production de matériel d’écriture et de ressources en braille. Il n’est pas devenu célèbre ou riche de son vivant, mais il est désormais célébré pour avoir changé la vie des aveugles du monde entier.