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"Je demande à ma mère de chanter" de Li-Young Lee
Li-Young Lee est l’auteur de «I Ask My Mother to Sing», un poème lyrique inspiré du style vers libre de la fin du XXe siècleLe poème est centré sur la famille, la perte et la nostalgie, mais sa teneur tranquille souligne également la force, les liens familiaux et l’importance de la mémoire.
"Je m’assieds et regarde dehors" de Walt Whitman
Beaucoup de gens considèrent Walt Whitman comme le père de la poésie moderne américaineAvant la publication en 1855 de « Leaves of Grass », un volume de poésie qu’il continuera à réviser pour le reste de sa vie, la poésie américaine était souvent jugée sur la façon dont elle imitait les modèles anglais.
"Je m’assieds et couds" par Alice Moore Dunbar-Nelson
Publié en 1918, « I Sit and Sew » dresse le portrait d’une oratrice frustrée, empêchée d’agir et coupée dans son désir de faire le bien dans le mondeDans d’autres articles, l’écrivaine, militante et éducatrice Alice Moore Dunbar-Nelson a écrit plus spécifiquement qu’elle ne le fait dans ce poème sur la façon dont les femmes noires ont été exclues des opportunités de service de la Première Guerre mondiale.
"J’ai entendu le hibou appeler mon nom" de Margaret Craven
La journaliste et nouvelliste américaine Margaret Craven a publié son premier roman, «I Heard the Owl Call My Name» aux États-Unis en 1973, où il est devenu un best-seller du «New York Times»Publié à l’origine au Canada en 1967, le roman, comme ses œuvres ultérieures, est centré sur la population autochtone de la Colombie-Britannique.
"J’entends l’Amérique chanter" de Walt Whitman
Publié pour la première fois en 1860, ironiquement à une nation qui s’enfonce dans la sombre logique cannibale de la guerre civile, "I Hear America Singing" de Walt Whitman célèbre l’éthique de travail dynamique et la diversité complexe d’une vaste nation qui commence à peine à réaliser son potentiel en tant qu’unique communauté florissanteLe volume de poèmes dans lequel «I Hear America Singing» figurait, intitulé simplement «Leaves of Grass», avec son audace thématique, son utilisation amoureuse des sujets américains, son sens irrévérencieux et spacieux du vers libéré des restrictions de la rime anticipée et rythme, est devenue pour la nouvelle génération de poètes américains nés après la guerre de 1812 leur déclaration d’indépendance.
"Je regarde le monde" de Langston Hughes
«Je regarde le monde» est un poème lyrique de l’essayiste, dramaturge, écrivain de fiction, auteur pour enfants et poète Langston HughesComme beaucoup de poèmes de Hughes, « Je regarde le monde » confronte le racisme aux États-Unis. L’orateur de Hughes envoie le message que les préjugés persistants de l’Amérique sont oppressifs et insensés.
"Je te laisse partir" de Clare Mackintosh
Publié en 2011, « I Let You Go » est le premier roman de Clare MackintoshEn 2016, il a remporté le prix Theakson’s Old Peculier Crime Novel of the Year. Cette même année, la traduction française remporte le prix du meilleur roman international au Festival de Cognac Prix du Polar Awards.
« Je te dessine » de Marina Surzhevskaya, résumé
Le roman de Marina Surzhevskaya, « Je te dessine », paru en 2016, est une romance fantastique se déroulant dans un monde magique artificiellement divisé. Ce livre relate l’histoire d’une confrontation brutale entre deux races, où la magie de l’art peut littéralement modeler la matière.
"Je serai parti dans le noir" de Michelle McNamara
« I’ll Be Gone in the Dark » est un vrai roman policier écrit par Michelle McNamara sur le Golden State Killer (GSK)Le GSK a commis ses crimes - une série de viols dégénérant en homicides - dans le nord et le sud de la Californie dans les années 1970 et 1980.
"J’ai ressenti un clivage dans mon esprit" par Emily Dickinson
Reflétant sa fascination de toujours pour l’exploration de moments déchirants d’une intensité émotionnelle extrême, le poème 937 d’Emily Dickinson (« I Felt a Cleaving in My Mind ») capture le sentiment d’impuissance alors que l’esprit lutte pour prendre conscience après un tel momentPublié en 1890 dans le cadre du premier recueil posthume de sa poésie (Dickinson a rarement poursuivi la publication de ses vers excentriques et idiosyncratiques de son vivant), le poème 937 enregistre le moment de désorientation immédiatement après qu’une intensité émotionnelle inattendue et imprévue a décimé la capacité du cerveau à comprendre l’implication d’un tel impact.
"Moi, Robot" d’Isaac Asimov, résumé
Le livre d’Asimov I, Robot est considéré comme l’une des œuvres phares de la science-fiction du XXe siècle. Ce livre est remarquable pour jeter les bases des conventions du comportement des robots fictifs, ainsi que l’attente que ces conventions seront inévitablement réfutées.
« Moi, enquêteur… » d’Arkady et Georgy Vainer, résumé
Ce roman policier soviétique classique, écrit en 1968, est raconté à la première personne. L’enquêteur y est présenté comme un homme ordinaire. Le protagoniste surmonte les obstacles bureaucratiques, la fatigue et les difficultés familiales.
"Moi, Tituba : Sorcière Noire de Salem" de Maryse Condé
La première partie relate l’histoire de Tituba depuis sa naissance jusqu’à son arrivée à SalemLa deuxième partie commence par les procès des sorcières et se termine par l’exécution de Tituba à la Barbade dans les années 1700. L’épilogue, raconté par l’esprit de Tituba, apporte l’histoire du siècle de sa mort à celle du lecteur d’aujourd’hui.
"Moi aussi" de Langston Hughes
«I, Too» est un poème politique américain de Langston Hughes (1901-1967)Écrit pendant la Renaissance de Harlem, le poème est composé en vers libres et n’a pas de schéma de rimes ou de mètre. «I, Too» plaide pour la valeur des Noirs américains dans une société qui, jusque-là, ne valorisait pas les Noirs ni ne les considérait comme égaux aux Blancs.
"Moi et Earl et la fille mourante" de Jesse Andrews
"Me and Earl and the Dying Girl", de Jesse Andrews, nous présente Greg SGaines, un lycéen de 17 ans à la Benson High School de Pittsburgh, en Pennsylvanie. Greg est également le narrateur du roman. Au cours de sa carrière éducative, il a développé avec diligence un système qui lui permet de survivre au pandémonium quotidien de la vie au lycée.